実学じつがく

漢学的教養主義に対し、数学・物理・経済・法律など実生活に役立つ学問を重んじる福澤の教育観である。『学問のすゝめ』初編で「人間普通日用に近き実学」を掲げ、身分ではなく学ぶ量が人を分かつという論の根拠に据えた。